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我这化学老师啊，真是让人又爱又恨。这天，我们几个化学课代表凑在一起，正打算给老师汇报一下这学期的化学学情况，一聊，哎呀妈呀，那可真是笑料百出。
我们的说说的化学老师张老师。这老头子，年一大把了，但那神头，真是必年轻人还神。一走进教室，那笑声就能把整个教室都震的颤三颤。张老师啊，他那一口地道的霸州话，别提多逗乐了。
“你们这些小兔崽子们，今天又学了什么新玩意儿？”张老师一边问，一边摇着头，那样子，就像是个老顽童。
“老师，我们这学期学了原子结构，挺有意思的。”我说道。
“哦，原子结构啊，那可是一门深奥的学问。”张老师一拍大腿，“你们这些小家伙，可别把原子当成了兔子，一蹦一跳的。”
我们几个一听，哈哈大笑。张老师这必喻，真是太形象了。
“张老师，您说学化学有什么用啊？”另一个课代表好奇地问。
“有用？多了去了！”张老师瞪大了眼睛，“你们看看，现在这个，哪个行业离的开化学？没化学，连个手机都造不出来！”
我们几个都点头赞同，张老师这话，真是戳中了我们的心。提到化学，我们就不由的想起了那次实验课的趣事。
那天，我们做的是酸碱中和实验，张老师亲自指导。，有个同学不小心把洒在了手上，顿时，那酸味刺鼻，大家都慌了神。张老师却淡定自若，一边指挥我们，一边笑着说：“这可是化学的魅力啊，连皮肤都能‘烧’出个实验效果来。”
当时，我们几个都被张老师的幽默给逗笑了，那场面，真是尴尬又好笑。
张老师啊，他就是我们化学课的一股清流，不仅教我们知识，还教会我们怎么面对生活中的各种“酸碱中和”。和他聊天，就像是喝了一杯甜甜的蜜，让人心情愉悦。这就是我们的化学老师，一个既严厉又幽默的老顽童。
